教育教学知识与能力
- (1)简述英语游戏教学的作用。(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。查看题目
- 请根据上述材料完成下列任务:(1)简要分析歌曲的特点。(2)如指导低年级段小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。查看题目
- 请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明“脚背内测传球”的教学重点、难点。(2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标等。(3)依据拟定的教学目标,涉及不少于三种练习方法并说明理由。查看题目
- 请根据上述材料完成下列问题:(1)什么是美术设计中的“排列组合”?(2)如倡导低年段小学生学习,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并说明理由。查看题目
- 儿童身心发展具有明显的差异性,这特点决定了教育工作要( )。查看题目
- “庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。查看题目
- 法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有( )。查看题目
- 在小学生品德发展过程中,起主导作用的因素是( )。查看题目
- 下列属于学校教育制度内容的是( )。查看题目
- 小学生的手指不小心被教室的门夹伤,教师首先应采取的措施是给学生( )。查看题目
- 教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析是( )。查看题目
- 关于儿童“最近发展区”的观点,不正确的是( )。查看题目
- 小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖,这种需要属于( )。查看题目
- “笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明( )。查看题目
- 小明学习非常努力,但是成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态,这种心理反应属于( )。查看题目
- 根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于( )。查看题目
- 小学开设的综合实践活动课程属于( )。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程查看题目
- 林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”,并提出问题“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是( )。查看题目
- 在古代中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是( )。查看题目
- 根据教学任务的要求,在校内或校外组织学生进行实际操作,将理论知识运用于实践,以解决实际问题的教学方法是( )。查看题目
- 曹老师教学《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献,同学们感到很自豪,曹老师遵循的教学原则是( )。查看题目
- 在教育理论中,教育与教学的关系是( )。查看题目
- 通常所说的备课要“备”,除了钻研教材、设计教法之外,还包括( )。查看题目
- 学生在小组或团队中,通过任务分解,责任分工,协同互助,已完成共同的学习任务。这种学习方式属于( )。查看题目
- 依据遗忘规律如何合理组织复习?查看题目