在古代中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是（  ）。

本题考查教学组织形式。个别教学制的产生是与古代社会生产力发展水平比较低的状况相适应的。在古代的东西方，学校教学组织形式一般都是个别教学形式。教师向学生传授知识，布置、检查和批改作业都是个别进行的，即教师对学生一对一轮流地教。故A项正确。

B项：复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在同一堂课内对不同年级的学生进行教学的组织形式。在我国农村，特别是在人口稀少的偏僻山区，人口少、师资缺乏、交通又不方便，复式教学应用较广。与题干不符，排除。

C项：分组教学制就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。与题干不符，排除。

D项：班级教学制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。工业革命后，班级教学制成为西方学校的主要形式。在中国，1862年在北京设立的京师同文馆首先采用这一形式。与题干不符，排除。

故正确答案为A。