保教知识与能力
- 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,幼儿园体育的重要目标是( )。查看题目
- 冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕:“转一下这面试试,再转这面呢?’这种语言被称为( )。查看题目
- 简述幼儿期自我评价发展的趋势并举例说明。查看题目
- 简述幼儿教育与小学教育的区别。查看题目
- 对这种现象,请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行阐述。查看题目
- 小凯妈妈的说法是否正确?试结合幼儿想象的特点,分析上述现象。查看题目
- 上图是大班美工区的一个墙面环境设计,请分析它对促进幼儿学习的积极作用。查看题目
- 请设计一份解决上述问题的教育方案,要求写出对问题的分析、教育目标、解决问题的主要方法。查看题目
- 制定班级幼儿生活常规的主要目的是( )。查看题目
- 幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法,这反映幼儿( )。查看题目
- 认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是( )。查看题目
- 创建“活教育”体系的教育家是( )。查看题目
- 在幼儿教育活动中,最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是( )。查看题目
- 有的幼儿遇事反应快,容易冲动,很难约束自己的行动,这个幼儿的气质类型比较倾向于( )。查看题目
- 某5岁儿童画的西瓜比人大,画的两排尖牙齿在人体上占了大部分,这表明此时儿童画的特点是( )。查看题目
- 教育内容既要符合幼儿已有的发展水平,又能促进其进一步发展,这符合( )。查看题目
- 婴儿喜欢将东西扔在地上,成人拾起来给他后,他又扔在地上,如此重复,乐此不疲,这一现象说明婴儿喜欢( )。查看题目
- 幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情,这说明幼儿( )。查看题目
- 简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中语言教育的指导要点。查看题目
- 分析下表所反映的幼儿记忆特点。表:幼儿形象记忆与语词记忆效果的比较(对10个物或词能回忆出的数量)查看题目
- 实习生小赵发现,在教学活动中,教师总是请那几个固定的幼儿发言,有些幼儿茫然端坐,从不举手,她疑惑地询问一个不举手的幼儿,得到的回答是:“反正举了手老师也不会叫我”,请从学前教育原则和教育公平的视角论述查看题目
- (1)你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点?(2)依据这些特点,教师应该怎样对待幼儿?查看题目
- 请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。查看题目
- 新人园的小班幼儿在洗手时出现许多问题,有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不净皂液、有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上,有的握不住大块肥皂,有的因毛巾离水池远,一路甩水把地面弄的很湿……请针查看题目
- 幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )。 查看题目