简述幼儿期自我评价发展的趋势并举例说明。

本题考查考生对幼儿自我评价发展的理解。

自我评价是自我认识的核心成分。自我评价就是一个人在对自己认识的基础上对自己的评价。自我评价是自我认识的核心成分。三四岁期间，幼儿自我评价发展迅速，有着以下特点与趋势：

（1）主要依赖成人的评价；

幼儿还没有独立的自我评价，他们的自我评价常常依赖于成人对他们的评价。特别是在幼儿初期，幼儿往往不加考虑地轻信成人对自己的评价，自我评价只是成人评价的简单重复。幼儿晚期开始出现独立的自我评价。

（2）自我评价常常带有主观情绪性；

幼儿往往不从具体事实出发，而从情绪出发进行自我评价。让幼儿对自己的绘画作品同别人的作品做比较性评价。当幼儿知道对方是老师的作品时，尽管这些作品比自己的质量差，幼儿总是评价自己的作品不如对方。而当对方是小朋友的作品时，他们总是评价自己的作品比别人的好。这一实验结果充分说明了幼儿自我评价的主观性。幼儿一般都过高评价自己。

（3）自我评价受认识水平的限制。

幼儿的自我评价受思维、认知发展水平的影响很大。

第一， 幼儿的自我评价一般比较笼统；

第二， 最初往往较多局限于对外部行动的评价，之后逐渐出现对内心品质的评价；

第三，从只有评价没有论据，发展到有论据的评价。