教育教学知识与能力
- 根据上述材料完成下列任务:(1) 简述《义务教育教学课程标准(2011版本)》中“四基”的内容。(8分)(2) 如指导高年级学生学习这一内容,试拟定教学目标。(12分)(3) 依据拟定的教学目标,设计查看题目
- (1) 简述口译训练的方法。(10分)(2) 如指导小学生练习,试拟定教学目标。(10分)(3) 根据拟定的教学目标,设计导入和新授课环节的教学活动并说明理由。(20分)查看题目
- 根据上述材料完成下列任务:(1)歌曲的特点。(10分) (2)低年级小学生学唱本歌曲......(10分) (3)设计“唱好歌曲”(在学生音高......合理进行歌曲处理)......(20分)查看题目
- 请根据上述材料完成下列任务:(1) 简要说明“向前摇绳编花跳”的教学重点、难点。(10分)(2) 如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(10分)(3) 依据拟定的教学目标,设计技术教学环节的步骤查看题目
- “剪纸中的吉祥纹样”——美术(1)吉祥纹样与剪纸的关系是什么?请列举一个剪纸吉祥纹样,并说明其寓意。(4分)(2)如指导中年段小学生学习,试拟定教学目标。(6分)(3)依据拟定的教学目标,设计并导入环查看题目
- “君子如欲化民成俗,其必由学乎。”《学记》中这句话反映了( )。查看题目
- 马克思认为,造成人的片面发展的根本原因是( )。查看题目
- 在教育活动中,构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是( )。查看题目
- 在小学课外活动中,学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于( )。查看题目
- “捧着一颗心来,不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有( )。查看题目
- 将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是( )。查看题目
- 假如小学生被狗咬伤,教师首先应采取的处理方式是( )。查看题目
- 威威同学在回答问题时能触类旁通,不墨守成规,说明其思维具有( )。查看题目
- 学生的学习是基于自己的经验,主动接受新的信息,并对其意义进行重构的过程。这一观点属于( )。查看题目
- 小强不按时完成作业,妈妈就禁止他看动画片,一旦按时完成作业就取消这一禁令,随后小强按时完成作业的次数增加了。这属于( )。查看题目
- 根据皮亚杰的道德发展阶段理论,小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于( )。查看题目
- 儿童“多动症”的核心特征是( )。查看题目
- 课程是“组织起来的教育内容”。最早提出这一观点的是( )。查看题目
- 学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介,旨在体现教育理念,实现育人功能。在课程分类中,这属于( )。查看题目
- 学习了《坐井观天》一课,学生学会写“信、抬、蛙、答”等生字,理解并熟记“无边无际、坐井观天”等词。按照三维目标的要求,这主要达成的教学目标是( )。查看题目
- 能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式是( )。查看题目
- 课堂教学中,课桌椅摆放方式会影响教学方法的运用效果。一般来说,“秧田型”最适合的教学方法是( )。查看题目
- 教师通过听写英语单词,了解学生的掌握情况。这种评价方式属于( )。查看题目
- 《义务教育教学课程标准(2011版)》规定:小学第一学段初步认识分数和小数的意义,第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分教学内容应采取的组织方式为( )。查看题目
- 张老师在课堂上出示了一个钟表模型,通过对三个指针的操作,帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念。这体现的教学原则是( )。查看题目