保教知识与能力
- 下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上,晓雪说:“爸爸,地上一道一道的是什么呀?”爸爸说:“是车轮压过的泥地儿,叫车道沟。”晓雪说:“爸爸脑门上也有车道沟(指皱纹)。”晓雪的说法体现的幼儿思维特点是( )。查看题目
- 幼儿突然出现呛咳,伴有呼吸困难,面色青紫。这种情况最可能是( )。查看题目
- 教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据。这种做法体现的是( )。查看题目
- 教师在幼儿书写准备的指导中,不恰当的做法是( )。查看题目
- 为了让幼儿在户外运动中一物多玩,最适宜的做法是( )。查看题目
- 在“秋天的树”美术活动中,教师不适宜的做法是( )。查看题目
- 影响在园幼儿同伴交往的因素有哪些?查看题目
- 从儿童发展角度,简述幼儿户外运动的价值。查看题目
- 论述教师尊重幼儿个体差异的意义与举措。查看题目
- 针对上述现象,请结合材料进行分析:(1)阳阳的行为反映了幼儿情绪的哪些特点?(2)阳阳奶奶的担心是否有必要?教师该如何引导?查看题目
- 请结合你对角色游戏的理解,分析教师提供价目表这一做法是否适宜,并提出建议。查看题目
- 请根据下列素材设计一个大班科学活动,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。大班的胡老师为幼儿提供了各种吹泡泡的工具,有吹管、铁丝绕成的圈、塑料吹泡泡棒等,让幼儿在户外活动时自己吹泡泡玩。幼儿查看题目
- 下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )。查看题目
- 小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是面条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )。查看题目
- 教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于( )。查看题目
- 一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说:“看,一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看,这一现象反映的特点是( )。查看题目
- 班杜拉的社会认知理论认为( )。查看题目
- 评价幼儿生长发育最重要的指标是( )。查看题目
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇,这表明幼儿园教育强调( )。查看题目
- 幼儿在户外运动中扭伤,出现充血、肿胀和疼痛,教师应对幼儿采取的措施是( )。查看题目
- 陶行知提出的“六大解放”指向的是( )。查看题目
- 幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是( )。 查看题目
- 为什么不能把《3—6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有幼儿?请说明理由。查看题目
- 举例说明如何在幼儿园一日活动中实施动静交替的原则。查看题目
- 论述积极师幼关系的意义,并联系实际谈谈教师应如何建立积极师幼关系。查看题目