请根据上述材料完成下列任务：（1）简要说明“脚内侧运球”的教学重点、难点。（2）如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。（3）依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明设计理由。

（1）教学重点：运球时身体前倾，膝关节弯曲；脚的触球部位。

教学难点：运球时脚对球的控球能力及身体协调性。

（2）教学目标设置如下：

知识与技能目标：学生通过学习，了解脚内侧运球的基本原理和方法，初步掌握基本的运球技术。

过程与方法目标：学生通过自主练习、小组合作练习等方法，熟练掌握运球技术，提高脚对球的控制支配能力，增强身体协调性及快速反应能力。

情感态度与价值观目标：通过学习，激发学生对足球运动的喜爱之情，锻炼学生的速度、耐力、灵敏度等多种身体素质，培养其吃苦耐劳的精神。

（3）教学环节：

①无球讲解示范：首先教师讲解示范脚内侧运球的动作要领，老师边讲解边进行动作示范，学生主要是通过听和看来了解运球技术，初步掌握运球基本技术要领。接着学生分小组无球模仿脚内侧运球技术动作。通过无球练习，初步了解运球基本动作，重点体会身体前倾运球时的身体协调性。

②脚内侧固定球的练习：学生两人一组，一人踩球，一人做踢固定球的练习。运球脚屈膝提起，用脚内侧推球的后中部前进，锻炼学生找准支撑脚站位的正确位置及脚触球的部位。

③分组自由运球练习：学生分4个小组采用正确的脚内侧运球方法分别运球30米，在练习中教师及时巡视指导，及时纠正错误技术动作。目的是让学生在运球过程中体会完整技术动作的运用，加强对正确技术的掌握。

④脚内侧运球接力游戏：所有学生分小组进行脚内侧运球接力比赛游戏，通过游戏活动，一方面活跃课堂气氛，另一方面检验学生的练习成果。

设计理由：水平二的学生模仿能力强，因此老师在进行讲解时要配有动作的示范。由于学生足球基础不扎实，需要逐步增强。在整个练习过程中，由无球到有球，循序渐进，由易到难，使学生逐步掌握技术动作，帮助学生克服重难点。结合游戏活跃课堂氛围，提高学生对学习足球运动的兴趣。