请根据上述材料完成下列任务：（1）什么是版画？版画按照颜色分大致有几种？（2）如指导中年段小学生学习本课，试拟定教学目标。（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（4）依据拟定的教学目标，设

（1）版画是指艺术家构思创作并且通过制版和印刷程序而产生的艺术作品，具体来说是以刀或化学药品等在木、石、麻胶、铜、锌等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。按照颜色分为黑白版画、单色版画和套色版画。

（2）教学目标设置如下：

知识与技能目标：初步了解对印版画的制作方法及对印版画的特点，并能巧妙地运用添画制作一幅对印版画作品。

过程与方法目标：通过观察、探索对印版画的制作方法，提高学生的造型表现能力和创新意识。

情感态度与价值观目标：激发学生追求创新的意识，并使其了解美术来源于生活，与生活息息相关，进而保持对美术的持久兴趣。

（3）导入新课：

教师进行谈话引导，向同学们介绍：孙悟空在紧急的时候可以拔下猴毛变出一大群猴子，而且这些猴子都跟孙悟空长得一模一样，就好像是复制出来的一样。今天，老师也学会了一种类似的新本领，可以通过复制的方式变出两张一样的画，你们想不想学？学生回应之后，教师揭示课题“对印版画”。

设计理由：孙悟空是学生非常熟悉的影视形象，利用孙悟空进行谈话导入，有利于激发学生的学习兴趣。同时，引出通过复制的形式创作作品，可以帮助学生初步了解对印版画的特点，为接下来的新授环节奠定基础。

（4）新授环节设置如下：

①赏析作品

展示对印版画作品，请同学观察并提出问题：这两幅作品非常相似，请你找一找它们的相同点和不同点。

学生观察并回答后，教师进行小结：它们的大小相同、外形相同、色彩相同；方向不同、背景不同、内部有些装饰不同。

设计理由：让学生通过自主观察，初步感知对印版画的特点。

②演示制作

教师提问：这些作品是如何制作出来的呢？

学生思考后教师讲解示范对印版画的制作步骤：

第一步，我们先选好一张纸，找到纸的对称轴进行对折，要注意对折后左右两边完全重叠。

第二步，在下面的纸张上用笔画出构思好的形象，要注意颜料含水分的多少。颜料从管中挤出后可以直接用来画，如果颜料有点干，可以适当加一点水。

第三步，画好几笔之后，趁着水分未干，就可以把上面的纸张盖在下面的纸张上，放平之后压一压，直到形象全部创作完成。

演示完之后与学生一起小结步骤：画形、上色、拓印。

设计理由：本环节通过三个步骤引导学生了解对印版画的制作步骤。首先通过提问的方式，请学生自主探究对印版画的制作方法，引导学生自主学习、探究学习，发挥学生学习的积极性和主动性。接下来，通过直观的演示和教师讲解进一步帮助学生了解对印版画是如何制作而成的。

③思维拓展

课件展示对折方式拓印的版画以及创意对印版画作品，然后提出问题：一张纸我们有哪几种对折的方法呢？通过对折的方式我们可以用来创作哪些有意思的图案呢？

学生回答之后教师进行小结：对折的方式有很多种，我们可以通过横折、竖折、斜折等方式创作日常生活中具有对称性的事物，如：蜻蜓、蝴蝶、人脸、花朵等。

教师引导：这边几幅作品也是通过对印完成的，可是左右画面并没有完全一样，这是如何做到的呢？

学生回答后教师进行小结：我们在对印完作品之后，还可以对作品分别进行添画，使作品更加有趣。

设计理由：通过呈现不同的折叠方式启发学生善于观察生活中的对称现象，进一步明确美术与生活息息相关，培养学生善于发现生活中的美的能力。同时通过对作品的观察、分析，激发学生的想象力和创造力。