请根据上述材料完成下列任务:（1）简要说明“正面下手双手垫球”的教学重点、难点。（10分）（2）如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。（10分）（3）依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说

（1）

教学重点：夹臂、提肩、压腕，垫球的部位准确。

教学难点：判断准确，上下肢协调用力。

（2）

根据课程标准，水平三的学生是指小学五至六年级学生。

1.知识与技能目标：学生能够说出正面下手双手垫球的动作要领，85%以上的学生能够掌握这一技术动作。

2.过程与方法目标：通过小组合作，游戏竞赛的方法，培养竞技能力，提升速度、灵敏、协调等身体素质。

3.情感态度与价值观目标：通过练习培养学生体育学习的习惯和兴趣，养成团结协作、坚持不懈、不怕吃苦等优秀品质。

（3）

一、教师正面、侧面示范正面下手双手垫球技术动作

说明理由：

①优美的示范可以激发学生的学习兴趣

②不同的示范面可以兼顾到多数学生，方便观察与学习。

二、讲解动作要领，关键字讲解（插、夹、压、移、蹬、提）

意图：利用关键字讲解技巧，便于学生记忆以及加深学生对动作环节的理解。

三、学生练习

1.无球徒手模仿练习

说明理由：在脑海中建立动作表象，体会动作的环节，学习最基本的动作方法。

2.固定球练习

两人一组，一人将排球固定于腹前，另一人用小臂前上方10cm处去击球。

说明理由：降低难度；感受以及固定击球的部位。

3.一抛一垫练习

两人一组，一个人向不同方向抛球，另外一人垫球。

说明理由：锻炼学生脚步移动的能力以及来球时的判断能力，防止学生只动手不动脚。

对墙垫球练习

适当的距离，面向墙壁进行垫球练习。

说明理由：体会完整垫球的技术动作，感受与调整垫球的力度与角度。

四、游戏—两人互相垫球练习

两人相距3米，互相进行垫球的练习，垫球次数较多的为获胜组。

说明理由：①有利于激发学生的学习动机；②有利于培养学生团结协作的集体意识；③检验学生的掌握情况。