学会生存是个人应该学会的一项技能，与学校教育无关。

建立和发展良好的师生关系关键在教师。

教学过程可以分为教与学两过程，在教的过程中(   ）是主体。

古希腊一些哲学家认为，人是理性动物，是理性的负荷者，教育的目的，理性和价值，就在于使人在本质规定和人的和谐发展得以实现，这属于（  ）的观点。

在教师职业的（  ），学校对教师的需求开始从量的满足向质的提高方面转化。

A.非专门化阶段 B.专门化阶段 C.非专业化阶段 D.专业化阶段

关于教育构成要素的表述正确的有（  ）。

下列人物中属于经验主义课程代表人的有（  ）。

你认为学校老师应该如何帮助学生解决该问题，并说明理由？

该案例体现了教师应具备怎么样的职业知识结构和怎样的职业能力结构？