试题要求：
操场上新安装了一个投篮架。幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天，几个幼儿带着笔刷和水桶来到这里，他们先是快乐地粉刷投篮架，之后开始往篮筐里灌水，有的从上面灌，有的在下面灌，再装，再灌……，反反复复，忙得不亦乐乎。
是否应支持这些幼儿的行为？请说明理由。
试题解析：
答案：
教师应当支持这些幼儿的行为，理由如下。
首先，材料中孩子的探索活动是游戏。他们的探索行为是自主自愿的、感到快乐的活动。“快乐地粉刷投篮架”“相互配合，反反复复，忙得不亦乐乎”都体现了这一探索活动是幼儿喜欢的游戏，能够帮助幼儿培养良好的情绪。
其次，材料中这几个幼儿在游戏的过程中相互配合，“有的从上面灌，有的在下面接，再灌，再接……”这是帕顿的游戏分类中的合作游戏，幼儿彼此之间相互配合，围绕着共同的目标进行玩耍。在这一过程中能够促进幼儿社会性的发展，能够让幼儿体验到合作、交流的乐趣，因此应该支持。而且，在交流、探索的过程中，幼儿还能不断地形成对这一游戏材料的新玩法，对于幼儿创造性思维的发展也是非常有利的最后，借助操场上新安装的投篮架可以不断进行探索，这是幼儿好奇好问、好玩好动天性的呈现。因此，教师应支持、保护幼儿的好奇心，为幼儿创设游戏情境，提供丰富的游戏材料，鼓励幼儿大胆探索。
总之，对于题干中幼儿的探索行为，教师应该以鼓励、支持为主。
解析：
略。
考点：幼儿心理发展中的常见问题