某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法（  ）。

本题考查的是教师职业理念中素质教育观部分的内容，重点考查教育评价观。在素质教育的背景下，对教育教学的评价标准、方式、主体、内容应当是多元化的，以激励性和发展性评价为主，体现立足过程、促进发展的新型教育评价特点。结合题意，过去的“百分制”强调以分数衡量学生，这种评价方式是不科学的，没有体现出教育评价的发展功能。“评语+特长+等级”的方式能做到多角度、全方位地评价学生，坚持以鼓励和发展为根本目的，促进学生的全面发展。因此这种方法是正确的，体现了素质教育观中的教育评价观。C项正确，B、D两项错误。

A项：该项是正确的，但评价的作用是多维度地评价学生，给予其激励，而不在于甄别和选拔，故排除。综上所述，C项正确。A、B、D三项的表述均是错误的，故排除。

故正确答案为C。