教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说的是（   ）。

在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”的教育学家是（   ）。

教师仅凭考试成绩来评价学生，从而导致学生产生“书呆子”型成就中心的偏向，这是考试的（   ）。

学生具有与自然状态下学习的人不同的特征。

教师权利与义务实现过程中不受道德因素的影响。

简述教师专业发展的途径。

简述皮亚杰的认知发展分期理论