试题要求:
孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象,进行认真分析,寻找解决问题的途径与方法,并在后面的教学中予以实施,取得了良好效果。这说明孙老师注重( )。
试题解析:
答案:A
解析:
本题考查教师专业发展的途径及方法。教师专业发展的途径及方法包括:(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学;(3)进行专门训练;(4)反思教学经验。在反思教学经验,布鲁巴奇等提出了反思日记、详细描述、职业发展、行动研究四种反思的方法。其中,行动研究是指教师在教学实践过程中,为了改进和完善教学、解决教学中遇到的问题而进行的探索和研究。题干中,孙老师针对数学课堂出现的问题,认真分析、探究,积极寻找解决问题的途径和方法,这属于反思教学经验中的行动研究。A项正确。
B项:同伴互助指在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的,旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动。与题干不符,排除。
C项:微格教学是指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5~20分钟),尝试做小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。与题干不符,排除。
D项:专业引领属于教师专业发展的途径及方法之一。孙老师的做法属于行动研究而非专业引领,为干扰项。与题干不符,排除。
故正确答案为A。
考点:教师专业发展的方法
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