“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”这是哪位教育家关于教师人格作用的观点？（  ）

本题考查教育家的相关观点。乌申斯基是俄罗斯教育心理学的奠基人，其著作《人是教育的对象》被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础。”题干中，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”是乌申斯基提出的关于教师人格作用的观点。D项正确。

A项：加涅是美国教育心理学家，他在学术生涯的后期，他吸收入了信息加工心理学的思想和建构主义认知学习心理学的思想，形成了有理论支持也有技术操作支持的学习理论。与题干不符，排除。

B项：布鲁纳是一位在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者。他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知—结构论或认知—发现说。与题干不符，排除。

C项：美国心理学家班杜拉不满于极端行为主义的观点，在吸取了认知学习理论观点后，形成了一种认知—行为主义的模式，形成了很有特色的社会学习理论。与题干不符，排除。

故正确答案为D。