试题要求：
（ ）提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
试题解析：
答案：B
解析：
本题考查的是教育学家及其主要观点的识记。17世纪，捷克教育家夸美纽斯提出了泛智教育思想，主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。夸美纽斯的泛智教育思想是以“泛智论”和“教育适应自然”为基础。泛智教育思想适应了时代和社会的需要，为创立独立的、系统的教育学奠定了基础。B项正确。
A项：培根，英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人，又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱，被马克思誉为“英国唯物主义和整个近代实验科学的真正始祖，是“实验哲学之父”，“是近代自然科学直接的或感性的缔造者”，也是现代生活精神的伟大先驱。与题干不符，排除。
C项：赫尔巴特，德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。在西方教育史上，他被誉为“科学教育学的奠基人”，在世界教育史上被称为“教育科学之父”，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。与题干不符，排除。
D项：赞可夫是苏联教育家，代表作《教学与发展》。他强调教学应走在学生发展的前面，促进学生的一般发展，并提出五大教学原则：“以高难度进行教学”、“以高速度进行教学”、“理论知识起指导作用”、“让学生理解学习过程”、“让全班学生包括后进生都得到发展”。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
考点：教育学的产生与发展