（1）设计本次写作课的教学目标。（2）分析学生完成该写作内容的难点。（3）为上述学生的习作写一则100字左右的评语。

 （1）教学目标：

①知识与技能目标：学生能够敞开心扉，说出自己的心里话，真实而有创意的表达。

②过程与方法目标：学会修改作文，提高写作能力，学会与生活实际相联系的写 作方法。

③情感态度与价值观目标：学会倾听、学会倾诉，尊重别人独特的内心感受，提 高自己的认识，学会用语言表达自己的观点。 

（2）难点：

该写作内容的难点是如何指导学生通过具体的细节把自己的内心感受写得生动、细腻，表达真情实感。四年级的学生在写作方面要能乐于书面表达，增强习作的自信心，愿意与他人分享习作的快乐。但这一学段的学生受思维定式的影响，会觉得无话可写，倾诉对象也容易局限。因此，在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，并且抵制抄袭行为，要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励学生自由而有创意的表达。鼓励学生写想象中的事物，加强平时练笔指导，改进作文命题方式，提倡学生自主选题。

（3）评语：

你的写作很有新意，你写了那么多当爸爸的好处，可见你平时非常细心，一定注意观察你爸爸了。而且从你的文章中，老师也感受到了你想变成爸爸的急切心情。可是，你有没有想过当爸爸的另一面呢？比如为了家庭每日奔波，为了照顾你不辞辛苦……这些你也可以多留意一下。另外，你要注意，文中存在一些病句和错别字，老师已经帮你画出来了，希望你修改好后，再给老师看看。