教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性表现在以下几个方面（  ）。

本题考查的是教学过程的特殊性。教学过程的特殊认识说认为，教学过程本质上是一种特殊的认识过程。其版本有很多种，版本（一）其特殊性主要表现在：间接性、引导性、简捷性、教育性。版本（二）其特殊性主要表现在：认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性、有领导的认识。版本（三）其特殊性主要表现在：（1）认识对象的间接性与概括性。（2）认识方式的简捷性与高效性。（3）教师的引导性、指导性与传授性。（4）认识的交往性与实践性。（5）认识的教育性与发展性。选项符合第三个版本。B、C、D、E四项正确。

A项：认识对象具有间接性和概括性，而不是直接性。与题干不符，排除。

故正确答案为BCDE。