教育的本质特征是（  ）。

教学的基本任务是（  ）。

在解决问题的过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫（  ）。

根据对有效教学本质与标准的限定，结合我国教学实践，我们认为教学应遵循的基本原则是（  ）。

教师的人格特征对学生发展起着推动作用，是素质教育的基础，主要包括（  ）。

教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性表现在以下几个方面（  ）。

课程与课是同一个概念，课是课程的简称。（  ）

教育方针通常由政府或政党提出，对教育实践具有强制性。（  ）

教育与儿童的发展之间是一种主从的关系，其中儿童的发展是主，学校教育只是从属于儿童发展，并为儿童发展服务的过程。（  ）