幼儿期、青春期是个体身心发展的两个高速发展期，这体现了个体发展的（  ）。

本题考查的是学生身心发展的不平衡性。学生身心发展的不平衡性是指心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终到达的高度而表现出多样化的发展模式。它包括两个方面：首先，同一方面的发展速度，不同的年龄阶段发展是不均衡的。例如，人的身高、体重有两个增长的高峰，第一个高峰出现在出生后的第一年，第二个高峰出现在青春发育期。在这两个高峰期内，身高、体重的发展较之其他年龄阶段更为迅速。和题干表述相符。其次，不同方面发展的不均衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟水平。B 项正确。

A 项：阶段性是指个体的心理发展在某些年龄阶段会因为持续发展的积累而出现某种心理特质的突发性变化或出现新的心理特征阶段性。与题干不符，排除。

C 项：个别差异性是指个体的心理发展总要经历一些共同的发展阶段，但是发展起止时间有早晚、发展速度有快慢，最终水平和优势领域也不相同。与题干不符，排除。

D 项：连续性强调个体身心发展是一个持续不断的变化过程。与题干不符，排除。

故正确答案为 B。