幼儿期、青春期是个体身心发展的两个高速发展期，这体现了个体发展的（  ）。

1632年，标志着教育学成为一门独立学科的是（  ）。

学校教育的基础是（  ）。

下列关于中学生心理发展，说法不正确的是（  ）。

教育心理学的研究对象是（  ）。

斯皮尔曼把人的智力分为（  ）。

维果茨基提出了“教育应该走在发展的前面”。（  ）

巴甫洛夫是操作性条件反射的提出者。（  ）

概念的内涵与外延成正比。（  ）