从横向看，教育的基本形态主要有、、。

马克思和恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义为科学的教育观提供了和。

教育原理的理论功能主要表现有解释、指挥、推动。

直观工作思维所用的工具是（  ）。

否定教育等级化，特权化和专制化的教育特征是（  ）。

人类心理活动的基础是（  ）。

判断一群人是否为群体的标准是（  ）。

学生群体对个体活动是产生促进作用还是阻碍作用取决于（  ）。

上课听讲，师傅带徒弟，母鸡带小鸡都是教育现象。（  ）

不同学生受同一老师教育心理反应各有不同，说明人的心理是先天固有的。（  ）

学生学会在听课和看书时做笔记属于策略性知识。（  ）

教师教学工作的基本环节有哪些？ 

新课程改革的具体目标有哪些？简述新课程改革的发展趋势。