夏老师工作很努力，教学能力强，业余时间经常自学教育教学理论和专业知识。但他对教学能力差的同事不屑一顾，致使一些老师不愿意搭理他。夏老师应该（  ）。

本题考查教师人际行为规范。教师的人际行为规范要求教师无论面对什么样的对象，都要注意作为教师应有的行为，学会与各种人员相处时的态度和技巧。现代教育观点提倡教师要具有合作的精神和素养，这是教师劳动合作性的体现，也是新时期教师专业素养的要求。教师与同事之间要保持协同、向上的合作关系，互相尊重、互相学习、取长补短、乐于助人。题干中，夏老师对教学能力差的同事不屑一顾，致使一些老师不愿意搭理他，这时他应该反思自己的不足，做到与同事互相尊重、互相学习、取长补短，想办法改善与同事的关系。B项正确。

A、D两项：置之不理和减少往来这两种做法比较消极，教师与同事之间要保持协同、向上的合作关系，互相尊重、互相学习、取长补短、乐于助人。与题干不符，排除。

C项：团结同事表述正确，但是不应该降低自己对专业发展的要求，《中小学教师职业道德规范》中规定教师应潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。教师应当终身学习，这是教师专业发展的不竭动力。与题干不符，排除。

故正确答案为B。