陈晓华系某学校的小学生。2011年10月10日，该学生数学测验考了85分，任课老师觉得他是马虎丢了分数，要当众打他手板，让他吸取这个教训。学习成绩一向很好的陈晓华不肯接受这个处罚，扭过身子，背对老师。这下可惹怒了老师，于是老师扬起教鞭照陈晓华的头部打去，陈晓华当即低下了头，又被打了一下，陈晓华的身体便软软地滑倒在课桌边。老师上来拎起他，只见他鼻子和口角往外流血。老师感觉事情不妙，赶快送往人民医院。经检查为脑室出血，陈晓华昏迷达六个月，在医生的精心治疗下病情有所好转。不幸的是，2012年3月20日上午，陈晓华因旧病复发，颅内大量出血，抢救无效而死亡。
运用学生权利保护的知识分析任课教师的行为。
材料中任课教师严重侵犯了学生陈晓华的生命健康权。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第六十条的规定：违反本法规定，侵害未成年人的合法权益，其他法律、法规已规定行政处罚的，从其规定；造成人身财产损失或者其他损害的，依法承担民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”第六十三条规定：学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分。”
材料中任课教师殴打学生，并致使学生死亡的行为，已经构成犯罪，应该依法追究刑事责任。此外，学校也应当承担相应的民事赔偿责任。我们应该以材料中任课教师的行为后果为诫，努力做到遵法守法，保持教师职业操守，做一名合格的人民教师。
第一：从问题出发寻找答题点，本题的答题点就是教育法律法规中学生权利保护的内容；第二：回忆学生权利保护的内容——《中华人民共和国未成年人保护法》；第三：回到材料寻找与该法内容相匹配的答题点；第四：从是什么、为什么、怎么做三大角度评析任课教师的行为。