对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以（  ）为中心。

本题考查专家型教师与新手型教师的比较研究。专家型教师是指具有丰富的和组织化了的专门知识，能高效率地解决教学中的各种问题，富有职业洞察力和创造力的教师，具体是指全国骨干教师、省级骨干教师中从教15年以上的高级教师。新手型教师主要指刚走上工作岗位1-2年的教师或是在中小学实习的师范学校毕业生。专家型教师和新手型教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。在课时计划上，（1）专家型教师只是突出了课的主要步骤和教学内容，并未涉及一些细节；新教师却把大量的时间用在课时计划的一些细节上。（2）专家型教师课时计划的修改与预演所需的大部分时间都是在正式计划的时间之外；新教师要在临上课之前针对课时计划做一下演练。（3）专家型教师以学生为中心，认为教学细节由学生的具体行为决定。新手型教师依赖于课程目标，不能把课时计划与学生具体行为结合起来。（4）专家型教师在制订课时计划时，有很大的灵活性；新教师不会随着课堂情境的变化来修正他们的计划。（5）专家型教师表现出一定的预见性，能够预测计划的执行情况；新教师则认为自己不能预测计划执行时的情况。B项正确。

A、C、D三项：均不是专家型教师具有用的特征，为混淆项，与题干不符，排除。

故正确答案为B。