请结合材料，从教师职业道德的角度，评析冯老师的教育行为。 

冯老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定。

首先，冯老师的教育行为体现了教书育人的职业道德。教书育人要求教师在工作中遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，冯老师根据学生的个体差异性，开设了不同的专栏展示学生的作品，不仅体现了因材施教，更重要的是，为培养学生的创造性思维能力提供了条件，有利于学生的全面发展。

其次，冯老师的教育行为体现了为人师表的职业道德。为人师表要求教师要坚守高尚情操，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中，冯老师不仅自己想方设法对学生进行教育，还积极联系家长，了解学生小华的情况，与家长交流教育经验与方法，从而形成教育合力，共同帮助小华成长。这种行为不仅为家长树立了良好的榜样，而且有助于班级其他学生的发展。此外，冯老师在收到家长的感谢之礼后，没有纳为己有，而是以小华父亲的名义寄给了小华的奶奶，这也体现了冯老师为人师表的职业道德。

最后，冯老师的教育行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生是指教师要关心和爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生，对学生要严慈相济，做学生的良师益友。材料中，冯老师针对小华的情况，关心小华，精心培养，使小华进步很大。

综上所述，冯老师的教育行为体现了崇高的教师职业道德，这种精神值得大力弘扬，值得每个老师学习。