常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入教学中，还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有（　）。

本题考查的是职业理念中的教师观。所谓“教师观”，就是关于教师职业的基本观念，是人们对教师职业的认识、看法和期望的反映。与传统的教师角色相比，现代教师角色的转换要求：（一）教师是学生学习的促进者。当前学生的学习方式正由传统的接受学习向探究式、研究式学习转变，这就要求教师必须从传授知识的角色向教育促进者的角色转变；（二）教师应该是教育教学的研究者。教师不仅是教学者还应该是研究者，要精通教学理论和分析教学理论，并独立完成教育行动研究；（三）教师是课程的开发者和研究者。教师要开发教育资源，包括开发校外和校内的教育资源；教师要根据实际情况调整课程进度和结构；教师还要有设计教学活动的能力，根据实际情况确定课程目标，再根据这一目标选择与教学内容相关的教学活动，以达到课程目标的整个工作过程；（四）教师应是社区型的开放教师。随着社会的发展，学校教育与社会的联系更加密切，教师的教育不仅局限于学校、课堂。所以教师不仅是学校的教师而且是社会的一员，即应是开放型教师。（五）教师应该是终身学习的践行者。终身教育理念贯穿于整个社会，教师也应该将终身教育理念落到实处，时时刻刻注意对自身的反思，促进自身的不断发展。本题中常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入教学中，还印成小册子分发给同事，把实践知识带到课程中来。这种做法值得所有老师学习。故A项正确。

B项：院本教研是指从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究，与题意不符，故排除；

C项：课程评价是指教师在教育教学活动中应重视对课程从内容到形式的点评和反思，与题意不符，故排除；

D项：园本培训是指教师在进行教育教学活动时，进行相关教育教学内容的培训，而从提高教育教学水平的一种方式，与题意不符，故排除。

故正确答案为A。