以下具有个别教学特征的教学组织形式有（  ）。

本题考查教学组织形式。文纳特卡制的代表人物是华虚朋，他把课程分成两个部分，一部分是按学科进行，由学生个人自学读、写、算以及历史、地理方面的知识和技能；另一部分是通过音乐、艺术、运动等来培养学生的“社会意识”。前者通过个别教学进行，后者通过团体活动进行。Ｂ项具有个别教学特征。特朗普制又称“灵活的课程表”，是美国教育学教授劳伊德 · 特朗普于 20 世纪 50 年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。特朗普制具有班级授课制的优点，也有个别教学制的长处，但管理起来比较麻烦。Ｄ项具有个别教学特征。道尔顿制的代表人物是柏克赫斯特。道尔顿制是指教师不再向学生系统地讲授教材，而只为学生指定自学参考书目、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难才请教师辅导的教学组织形式。道尔顿制也具有个别教学特征。B、D、E三项正确。

A项：复式教学是指把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式，是班级授课制的特殊形式。与题干不符，排除。

C项：班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定人数的班级，根据周课表和作息时间表，教师有计划地安排全班学生集体上课，分别学习所设置的各门课程。班级授课制属于集体教学形式，不具备个别教学特征。与题干不符，排除。

故正确答案为BDE。