“问题学生”小强有了很大的转变，从中我们可以得到哪些收获和感悟（  ）。

本题考查教育问题学生的感悟。经过一个学期的耐心教育，小强的表现有了很大的改变。面对小强的转变，得到的启示包括：（1）转变“问题学生”需要有坚忍不拔的精神。“问题学生”的思想、心理、行为习惯已造成偏差定势，要转变并非易事，况且其转变是反反复复的。为此，教师在转变“问题学生”的过程中，要充满信心，咬定青山不放松；同时，教师在转变过程中要有“四个心”，即对学生要有爱心，生活上要多关心，处理矛盾要当心，做思想工作要细心；（2）学校教育与家庭教育必须紧密结合，形成合力。“问题学生”的出现与家庭环境和家庭教育有着密切的关系，因此对他们的转化必须得到家长的支持和配合。教师可及时通过家长收集和反馈信息，全面了解“问题学生”的学习、生活、思想状况，全盘掌握其动态和变化；同时，要求家长努力改善家庭环境，改进教育方法，与教师通力协作，尽快促使“问题学生”的根本转变；（3）教育学生要因人而异。学生品德过错行为的性质和程度不同，他们的年龄、性别、个性、喜好不同。因此，教师应根据其过错的程度和个性特点采取灵活的方式、方法进行教育，不能一概而论。A、B、D三项正确。

C项：“问题学生”这种现象，如果没有家长、教师的主动干预，是无法随着学生年龄的增长会自动调整好的。与题干不符，排除。

故正确答案为ABD。