材料：       有一位母亲很喜欢带着五岁的女儿逛商店，可进去过两次之后，女儿却再也不愿意去了，母亲觉得很奇怪，商店里五颜六色的东西琳琅满目，小孩子为什么不喜欢呢？直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲

蹲下来，看看孩子的世界

蹲下来看孩子的世界就是与孩子换位思考，反思我们的教学。许多老师在学生犯了错事时，经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。这样的做法学生根本不会有安全感，设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢？作为教师，要努力与孩子们平等地相处遇事多与他们商量，使孩子感受到教师对他的尊重，对他的关心，从而激发其奋发向上之心，朝着教师期望的方向努力。

首先、教师蹲下来看孩子，就要求我们学会倾听，做孩子忠实的听众。聪明的老师不应该是一个高明的说教者，而应该是一个高明的倾听者。结合事例说明如何倾听。

其次、蹲下来看孩子，要以一颗平常心去理解和宽容孩子的过错。教师要怀着一颗童心，把自己融入孩子们的世界中去，与学生交谈、游戏，走进学生的生活。结合具体的事例。

最后、蹲下来看孩子，需要教师有一颗博大的爱心。对于那些品性、智力处于后进的学生，教师要给予他们更多的表场与鼓励给他们更多的关怀，还要更信任他们。结合具体的事例。

蹲下来看看孩子的世界，在教育行为开始之前一定要换位思考，让师生在换位思考中构建和谐关系，进而走进学生的心灵，让自己和学生同悲苦、共欢乐，这样产生的情感共鸣才是真正的教育。