老师提出一些引导性的材料，引导学生去进行分析综合出现概括的一系列活动，这种让学生自己去学习的方法是（  ）。

本题考查的是发现学习法。发现学习法是指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。这是由美国教育家布鲁纳提出的科学方法。一般来说，发现教学要经过四个阶段：①创设问题情境；②提出问题，提出解答的假设；③从理论上或实践上检验自己的假设；④根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论。B项正确。

A项：暗示教学法也叫“启发式外语教学法”。是由保加利亚的心理学家洛扎诺夫创立的一种学习语言的方法。此方法从1966年开始为人们采用，现在已经推广到十多个国家，而且在非语言学科的效果也很好。与题干不符，排除。

C项：探究研讨法，这是由前苏联教师沙塔洛夫创立的一种教学方法。所谓纲要图式教学是一种由字母、单词、数字或其它信号组成的直观性很强的图表，教学中以这种图表为辅助依据，通过各种信号提纲挈领，简明扼要的把需要重点掌握的知识表现出来，从而使教学有效的贯彻理论知识起主导作用的原则。与题干不符，排除。

D项：范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。它源于上世纪五十年代出现的一种影响颇大的教学理论流派——范例教学，倡导者为德国教育家瓦·根舍因和克拉夫基。运用此法的目的在于促使学生独立学习，而不是要学生复述式地掌握知识，要使学生所学的知识迁移到其他方面。进一步发展所学的知识，以改变学生的思维方法和行动的能力。与题干不符，排除。

故正确答案为B。