概念获得模式是知识从教师到学生的一种单向传递过程，该模式非常注重教师的权威性。（  ）

本题考查的是教学模式。传递—接受教学模式以传授系统知识、培养基本技能为目标，其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较快速有效地掌握更多的信息量。该模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的作用，非常注重教师的权威性。概念获得教学模式的目标是使学习者通过体验所学概念的形成过程来培养他们的思维能力。该模式主要反映了认知心理学的观点，强调学习是认知结构的组织与重组的观点。因此，知识从教师到学生单向传递并注重教师的权威性的是传递—接受模式，而非概念获得模式。

故表述错误。