李老师非常热爱自己的工作，为了做好本职工作，她不断提高自己的理论素养，改进教学方法。在日常教学中，她关心每一位幼儿的成长，也能针对不同幼儿的发展特点因材施教。淘淘是个有思想，有个性的小朋友，可能是在教学活动中注意力不集中也不愿意上课。于是李老师就利用其好奇心特别强的特点，通过课前与小朋友做游戏来吸引淘淘的注意力，当淘淘加入到游戏活动中时，就及时在班上表扬了淘淘，由此吸引了他的注意力，激发了他的上课兴趣。为了促使家园教育同步，她主动与家长沟通，虚心接受家长提出的合理化建议。由于工作成绩突出，李老师多次被评为幼儿园优秀教师。
请运用教师职业道德知识对该案例进行分析。
李老师的做法体现了爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习的教师职业道德规范。
首先，李老师的做法体现了爱岗敬业的教师职业道德规范。爱岗敬业要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中，李老师对待工作高度负责，认真对待学生，体现了爱岗敬业的教师职业道德规范。
其次，李老师的做法体现了关爱学生的教师职业道德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，李老师关心每一位幼儿的成长体现了关爱学生的教师职业道德规范。
再次，李老师的做法体现了教书育人的教师职业道德规范。教书育人要求教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，李老师针对不同幼儿的发展特点因材施教，针对淘淘的学习问题找到对应的方法，体现了教书育人的教师职业道德规范。
最后，李老师的做法体现了终身学习的教师职业道德规范。终身学习要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，李老师为了做好本职工作，她不断提高自己的理论素养，改进教学方法，体现了终身学习的教师职业道德规范。
综上所述，李老师的做法体现了爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习的教师职业道德规范。
第一：根据问题回归材料；第二：将题目涉及相关理论进行完善并完整论述；第三：结合材料进行分析。