“教学有法，教无定法”说明了教师的教育活动具有（  ）。

本题考查的是教师劳动的特点。教师劳动的特点主要包括：（1）教师劳动的复杂性和创造性；（2）教师劳动的连续性和广延性；（3）教师劳动的长期性和间接性；（4）教师劳动的主体性和示范性；（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中，教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：（1）因材施教；（2）教学方法上的不断更新；（3）教师需要“教育机智”。题干中，“教学有法，教无定法”是指教师根据学生特点和时代的发展，不断更新、调整自己的教学方法。也就是教师在教学过程中要因材施教，灵活使用教学方法，说明了教师的教育活动具有创造性。B项正确。

A项：教师劳动的示范性是指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。与题干不符，排除。

C项：教师劳动的连续性是指时间的连续性。教师要不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展与未来，检验教育教学效果，获取教育教学反馈信息，准备新一轮的教育教学活动。与题干不符，排除。

D项：教师劳动方式的个体性是指教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的。与题干不符，排除。

故正确答案为B。