兵兵动作比较迟缓，小朋友们都不喜欢跟他玩，因此兵兵变得越来越孤僻。对此兵兵的老师应该（  ）。

本题考查幼儿的同伴关系。同伴关系是指年龄相同或相近的儿童共同活动并相互协作的关系，或者主要指同龄之间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的人际关系。良好的同伴关系是幼儿心理健康发展的重要精神环境，有利于他们形成自尊、自信、活泼开朗的性格，有利于促进其社会化及心智的发展，而同伴交往困难将影响幼儿以后的社会适应。教师应从以下几个方面帮助幼儿建立友好的同伴关系：（1）加强礼貌用语的培养，帮助幼儿建立友好的同伴关系；（2）利用集体活动的机会，帮助幼儿建立友好的同伴关系；（3）利用生活中的自然情境，帮助幼儿建立友好的同伴关系；（4）提供充足的与同伴交往的机会，培养幼儿交往的技能，帮助幼儿建立友好的同伴关系。题干中，小朋友不喜欢跟动作迟缓的兵兵玩，导致兵兵变得孤僻，老师应当引导其他幼儿多与兵兵交往，来帮助兵兵和其他幼儿之间形成良好的同伴关系。B项正确。

A、C、D三项：尊重其他幼儿交往选择、责怪其他幼儿不应该冷落兵兵以及责令家长加强对兵兵动作训练，均属于不适合老师采取的措施，均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为B。