试题要求:
初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑,黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置用环保油漆画上可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢,人厕时都去踩自己喜欢的小脚印。这说明教师劳动具有( )。
试题解析:
答案:D
解析:
本题考查教师劳动的特点。教师劳动的特点包括:(1)教师劳动的复杂性和创造性;(2)教师劳动的连续性和广延性;(3)教师劳动的长期性和间接性;(4)教师劳动的主体性和示范性;(5)教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中,教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法上的不断更新、教育机智三个方面。题干中,小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑,黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置用环保油漆画上可爱的小脚印,黎老师的做法体现了教师劳动的创造性。D项正确。
A项:长期性是指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的,而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果、得到验证,教师的某些影响对学生终身都会发生作用。与题干不符,排除。
B项:示范性是指教师的言谈举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。同时,教师劳动的主体性也要求教师的劳动具有示范性特点。与题干不符,排除。
C项:教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面:(1)教育目的的全面性;(2)教育任务的多样性;(3)劳动对象的差异性。与题干不符,排除。
故正确答案为D。
考点:教师职业认知
相似试题
- 王老师在给孩子讲故事时,讲到“大象用鼻子把狼卷起来”,用手做出“卷”的动作,说到“大象把狼扔到河里去”,又用手做出“扔”的样子,孩子们也学着老师做出相同的动作,脸上露出会意的笑容。这体现教师劳动的特点
- 吃午饭时,孩子们吵吵嚷嚷,不能好好吃饭。李老师说:“咦,教室里怎么飞来这么多小蜜蜂,嗡嗡嗡的好吵啊。快把它们请出去,别打扰我们吃饭,”孩子们听之后便安静地吃饭。李老师的语言具有( )。
- 郑老师收集矿泉水瓶、报纸纸箱塑料绳等材料,并将它们改造成适合幼儿的教学材料。郑老师行为具有( )。
- 华华在活动室不小心把膝盖摔破皮,华华妈妈投诉带班的范老师,第二天园长批评范老师,范老师憋了一肚子火,回班里训斥孩子们:“还不给我坐好!莫名其妙!”范老师的行为( )。
- 上课时,柯老师正在组织小朋友们讨论,然然先找毛毛碰头玩,又去抱乐乐的腿,脸上还带着得意的笑容。柯老师恰当的做法是( )。