在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（  ）。

本题考查对柯尔伯格道德发展阶段理论的识记和理解情况。柯尔伯格采用“道德两难故事法”，让儿童对道德两难问题作出判断。柯尔伯格将道德判断分为前习俗、习俗、后习俗三个水平，每一水平包含两个阶段，六个阶段依照由低到高的层次发展。其中，前习俗水平包括惩罚服从、相对功利两个阶段；习俗水平包括寻求认可、遵纪守法两个阶段，此时个体着眼于社会的希望和要求，能够从社会成员的角度去思考道德问题，开始意识到人的行为必须符合群体或社会的准则；后习俗水平包括社会契约、普遍伦理两个阶段。在寻求认可阶段，儿童的价值判断是以人际关系的和谐为导向，符合大众的意见，谋求大家的称赞，属于习俗水平。故B项正确。

A、C、D三项均为混淆选项。

故正确答案为B。