班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（  ）。

本题考查的是素质教育的内涵。素质教育的内涵包括：（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育；（3）素质教育是促进学生全面发展的教育；（4）素质教育是促进学生个性发展的教育；（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。其中，素质教育是促进学生全面发展的教育是指社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德智体美等方面的全面发展。题干中，班主任陈老师根据数学成绩把学生分类，没有考虑学生更全面的、实际的情况，忽视了学生的全面发展。C项正确。

A项：学生的主动发展是指学生是学习活动和自身发展不可替代的主体，又是教学活动复合主体的重要组成部分。因此，在课堂教学中，坚持面向全体学生，充分调动学生学习的积极性，让学生能动、自觉地规划自身的发展，对学习进行自我管理，真正成为自己发展的主人。与题干不符，排除。

B项：陈老师的做法是不恰当的，没有注重学生的个性发展。与题干不符，排除。

D项：陈老师的做法是不恰当的，限制了学生的可持续发展。与题干不符，排除。

故正确答案为C。