教育学成为一门独立的学科，标志性的事件是（  ）的出版。

决定教育性质的因素是（  ）。

构成教育活动的基本要素，主要有教育者、教育媒体和教育内容。（    ）

“传统教育学派”的代表人是杜威。（    ）

教育目的对于学校教育的实施具有定向、调控和评价作用。（    ）

生产力对教育的制约体现在哪些方面？