人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是人身心发展的（  ）。

（  ）是推动、引导和维持学生进行学习的内部动力。

教师在教授重要的定律、定理、公式和结论等的时候，应用粗体字，使它特别醒目，这符合感知规律中的（  ）。

下列属于动作技能的有（  ）。

教师劳动具有下列哪些特点？（  ）

基础型课程注重学生基础学力的培养即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（  ）。

根据马斯洛的需要层次理论我们可以认为，高级需要比低级需要有更强的驱使力量。因此，要先满足人的高级需要，再满足人的低级需要。（  ）

“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是观察学习说。（  ）

强调教育育人功能与社会功能的和谐统一是现代教育功能观的一个基本特征。（  ）