（  ）是有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。

“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的（  ）。

“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是（  ）。

21．为什么说学校教育对人的发展起主导作用？