美学
- 简述审美教育的内涵。查看题目
- 举例论述悲剧审美形态的特征。查看题目
- 瑞士美学家布洛曾经说过,当轮船在海上遇到大雾的时候,乘客们会感到十分紧张和焦虑,但如果他们能够与大雾保持一定的心理距离,就能够从中获得审美的愉悦。试以此例说明审美距离在审美经验中的作用。查看题目
- 崇高查看题目
- 超验意境层查看题目
- 期待视界查看题目
- 简述普列汉诺夫的“劳动说”。查看题目
- 简述黑格尔的悲剧理论查看题目
- 简述符号层在艺术品层次结构中的作用。查看题目
- 简述划分艺术形态的三种标准。查看题目
- 简述美育化性起伪的功能。查看题目
- 为什么美学应当以实践存在论为哲学基础。查看题目
- 试以这段话为例,说明审美经验中评价活动的特点。查看题目
- “韵外之致,味外之旨”这句话揭示了审美对象的( )。查看题目
- 达尔文认为,雄鸟有能力欣赏雌鸟羽毛的美好,这种观点属于审美发生理论中的( )。查看题目
- 审美活动发生的真正前提是( )。查看题目
- 审美体验的获得需要借助于( )。查看题目
- “夫美也者,上下,内外,大小、远近,皆无害焉。”这句话中的“美”是指( )。查看题目
- 康德把崇高分为两种类型,既( )。查看题目
- 审美形态的二重性,是指审美形态具有( )。查看题目
- 下利关于荒诞的表述中不正确的是( )。查看题目
- 托马斯·门罗的美学思想属于( )。查看题目
- 里普斯说:“审美的欣赏并非对于一个对象的欣赏,而是对于一个我的欣赏。”这句话所体现的美学观是( )。查看题目
- 荣格关于艺术起源的学说是( )。查看题目
- 艺术品具有审美特质的根源是( )。查看题目