（1）上述三幅图各反映出幼儿绘面的哪种表现方式？（6分）（2）怎么理解幼儿的绘画？（4分）（3）评价幼儿画时应注意什么问题？（10分）

（1）图1反映了“夸张法”的表现方式。幼儿在绘画中会不自觉地把自己关心的事物，认为重要的事物画得很仔细，很突出。图1中，幼儿将引起其注意的“针”和“血”画得非常突出，即运用了“夸张法”的表现方式。

图2反映了“展开式”的表现方式。图2中，幼儿将从不同的角度观察到的事物在同一幅画中表现出来，运用了“展开式”的表现方式。

图3反映了“透明画”的表现方式。幼儿不考虑遮挡关系，犹如视线能穿透任何东西，图3能看到米饭吃进肚子的样子，体现了“透明画”的表现方式。

（2）幼儿的绘画发展，可以分为涂鸦期（1.5—3.5岁）、象征期（3.5—5岁）及图式期（5岁），处于不同时期幼儿的绘画，有独特的表现形式。每个幼儿心里都有一颗美丽的种子，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验、丰富的想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己的认识和情感的方式也有别于成人。幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感。

（3）评价幼儿绘画时应注意：①成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。②了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿的创作意图，不简单用“像不像”“好不好”等成人标准来评价。③肯定幼儿作品的优点，用表达自己的感受来引导其提高。如“你画了这么多红颜色，感觉就像过年一样喜庆。”“你扮演的大灰狼声音真像，要是表情再凶一点就更好了。”等。