试题要求：
按照皮亚杰的认知发展理论，儿童对“守恒”概念的掌握出现在哪个阶段（ ）。
试题解析：
答案：C
解析：
感知运动阶段的儿童形成“客体永久性的概念”；前运算阶段的儿童思维是不成熟的，典型特点是自我中心性或不“守恒”行；具体运算阶段的儿童逐渐掌握了守恒的概念；形式运算阶段的儿童具备了抽象思维。
考点：毕生发展,儿童期的身心发展
按照皮亚杰的认知发展理论，儿童对“守恒”概念的掌握出现在哪个阶段（ ）。
感知运动阶段的儿童形成“客体永久性的概念”；前运算阶段的儿童思维是不成熟的，典型特点是自我中心性或不“守恒”行；具体运算阶段的儿童逐渐掌握了守恒的概念；形式运算阶段的儿童具备了抽象思维。