下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（  ）。

本题考查幼儿思维的发展。幼儿晩期，幼儿开始初步掌握某一事物较为本质的特征，如功用的特征或若干特征的总和，即能理解实物的功能性特征。实物的功能性特征是指物体能用来做什么，如“狗可以看家”就属于功能性特征，大班幼儿是可以获得的。B项正确。

A项：大班幼儿无法理解实物概念的本质特征，他们的抽象逻辑思维还没有发展起来。与题干不符，排除。

C项：实物的表面特征不仅大班幼儿可以获得，小中班的幼儿也可以获得。与题干不符，排除。

D项：实物的熟悉特征不仅仅是大班幼儿所获得的对实物的理解。与题干不符，排除。

故正确答案为B。