简述学校教学活动的基本环节。

学校教学活动的基本环节包括：

（1）备课。备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。备课的三项工作包括：①备教材，即钻研教材、学科课程标准、教科书和阅读有关参考书。②备学生，即熟悉学生的身心发展特点；了解班级的情况；了解每一个学生的思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。③备教法，即根据教学目的、内容、学生特点等选择、设计最佳教学方法。此外，备课还需要备三个计划：学年或学期学科教学进度计划；单元（课题）教学计划；课时计划，即教案。

（2）上课。上课是教学工作的中心环节，是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力的关键。要想提高教学质量，就必须上好课。教师上课应符合的要求包括：目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。

（3）作业的布置与批改。教师布置作业时，应注意：作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性；作业分量要适当，难易要适度；要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间；应经常检查和批改学生的作业。

（4）课外辅导。课外辅导是对上课的必要补充，是适应学生个别差异、贯彻因材施教的重要措施。课外辅导的内容有：给学生解答疑难问题；给学习有困难的学生或缺课的学生补习；指导学习方法；对尖子学生作提高性指导；为有学科兴趣的学生提供课外研究的帮助；开展课外辅助教学活动，如参观、看教学影片或录像；指导学生的实践性和社会服务性活动等。

（5）学业成绩的考查与评定。学业成绩的考查与评定，俗称测验或考试，是以测验的形式定量地评定学生个人的能力得到的结果。学校通过对学生学业成绩的测量和评价，可以检查教学的完成情况，从检查中获得的反馈信息，可以用来指导、调节教学过程和学习过程，从而改善教学，提高质量。