指出下面这段话中运用的修辞格她慢条斯理地说：“老师说，今天是春天，不用上学。”啊，春天！噢！我想她说的该是春假，但这又是多么美的语误啊！春天我们该到另—所学校去念书的。去念一册册的山，一行行的水。去速

指出下面这段话中运用的修辞格

她慢条斯理地说：“老师说，今天是春天，不用上学。”啊，春天！噢！我想她说的该是春假，但这又是多么美的语误啊！春天我们该到另—所学校去念书的。去念一册册的山，一行行的水。去速记风的演讲，又数骤云的变化。