教育学一
- 影响教育目的确定的依据有很多,下列选顼中作为确定教育目的客观依据的是( )。查看题目
- 学校德育对政治、经济和文化产生的影响属于德育的( )。查看题目
- 以间接经验为主的课程,其典型的表现形式是( )。查看题目
- 根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门所规定的有关教学和教育工作的指导性文件是( )。查看题目
- 提出教学过程应遵循高难度、高速度、理论知识起主导作用等教学原则的教育家是( )。查看题目
- 学生在教师指导下,使用一定的仪器设备进行独立操作,观察和研究操作所引起的现象和过程,以获取知识的教学方法是( )。查看题目
- 在整个心理咨询过程中,鼓励表达、深入共感、身体放松等属于( )。查看题目
- 在讲授新内容之前,教师常常要进行摸底测验,这种测验是( )。查看题目
- 位于我国教育法体系第二个层次的是( )。查看题目
- 教育查看题目
- 教师考核查看题目
- 教学手段查看题目
- 班级查看题目
- 总结性评价查看题目
- 简述学校管理的基本方法。查看题目
- 简述我国教育目的的基本特征。查看题目
- 简述中小学美育的主要任务。查看题目
- 简述学校咨询工作的基本原则。查看题目
- 联系实际阐述讲授法的运用要求。查看题目
- 试述杜威儿童发展观的主要观点。查看题目
- 试述泰勒课程设计模式的主要内容。查看题目
- 结合案例阐述理论联系实际教学原则的内涵及贯彻要求。查看题目
- 主张教育要从儿童本性出发,尊重儿童天性,发展儿童个性,并远离城市,到偏远宁静乡村进行的观点是( )。查看题目
- 具有鲜明的阶级性、严格的等级性或浓厚的宗教性的学校教育普遍存在于( )。查看题目
- 我国首次规定了中小学实行“六三三”分段的学制是( )。查看题目